음악 수업
○ 첫째 날.
1 교시
㉠ 선생님들 소개 및 음악에 대한 공감대 형성을 위한 주고 받는 대화.
– 아이들과 인사 후에 아이들에게 음악에 대해서 어떻해 생각하는지 그리고 좋아하는
음악은 있는지 등등 먼저 아이들과 공감대를 형성할수 있는 대화로 아이들과의 서먹
함과 어색함을 최대한 줄인다.
㉡ 저학년과 고학년으로 나눔.
– 곡이 2개이고 곡의 이해력을 감안하여 아리랑을 고학년이 베우고 고요한 밤 거룩한
밤은 저학년이 베우므로 2개의 반으로 나눈다.
㉢ 곡 소개.
– 아이들이 아리랑과 고요한 밤 거룩한 밤을 알아야하므로 먼저 선생님들이 시범으로 곡을 연주해서 아이들에게 멜로디나 곡의 비트, 느낌 등을 알수 있도록 해준다. 그 리고 아이들이게 각 곡에 대해서 간략하게 설명을 해준다. 예를 들어 아리랑은 우리 나라 전통 민요라고 하면서 설명을 해주고 고요한 밤 거룩한 밤은 12월25일을 말해 주고 그 날에 부르는 노래가 있다라고 하면서 설명을 해준다.
2 교시
㉠ 파트 나누기
– 아이들에게 각 곡에 해당하는 악기를 보여주고 선택하게 한다. 아이들이 선택을 안 할시에는 선생님 임의로 악기를 나누어 준다.
㉡ 악기소개
– 아이들에게 악기가 생소할수도 있으므로 각 악기를 소개한다. 악기들을 어떻해 연주 하는 지를 선생님들이 악기 하나하나를 직접 연주 하면서 아이들이 보고 배우게 한다.
㉢ 기초연습
– 각 악기를 처음 접해 볼수 있기에 소리내는 방법과 그 악기의 계이름 등을 알려준다.
○ 둘째 날.
1 교시
㉠ 파트별 연습
– 악기마다 코트톤, 멜로디, 리듬 등을 맡고 있으므로 아이들이 자신이 잡은 세션파트의 악보를 보고 연습을 한다. 각 파트별로 맡은 선생님들이 자신이 맡은 파트의 악기를 아이들에게 가르쳐 준다.
2 교시
㉠ 파트별 연습
– 아이들이 자신의 손에 익숙해 질 때 까지 계속 연습한다. 선생님들은 옆에서 아이들을 지도해 준다.
○ 셋째 날.
1 교시
㉠ 파트별 연습
– 각 파트별로 미숙한 부분을 집중적으로 연습시킨다. 선생님들은 옆에서 코치를 해준다.
2 교시
㉠ 합주연주
– 지금까지 각 파트별로 연습한 것을 다같이 모여서 합주를 연습한다. 다같이 모여서 합 주 연습을 하면서 잘 안 맞는 부분을 수정하면서 하모니를 이끌어 낸다.